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有效的课堂提问是教师综合素养及教学机智的具体表现．是源于教师、学生、设备等多方面因素共同作用的结果。一个有效的问题．犹如一颗投向平静水面的石子，可以在学生的脑海中激起阵阵浪花。如果教师在教学中能够“善问”、“巧问”，提高提问的有效性．充分发挥提问的作用．必然就能催生出高效的生物课堂。
课堂提问在高中生物教学中的意义
【摘 要】
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有效的课堂提问是教师综合素养及教学机智的具体表现．是源于教师、学生、设备等多方面因素共同作用的结果。一个有效的问题．犹如一颗投向平静水面的石子，可以在学生的脑海中激起
【机 构】
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河南南乐一中
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2013年3期
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