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以工科专业《物理光学》为例,探讨了以学生为本的教学理念在课程教学中的应用。以应用型人才培养为目标,合理安排教学内容,弱化理论推导,强调分析应用;将翻转课堂作为课堂教学的有效补充,使学生具备自主学习的能力;通过启发、探究等教学方法,使学生构建科学研究观,学会分析问题、解决问题的方法;重视课后的反馈和指导,使传统课堂得以延伸。以学生为本的教学理念可以充分调动学生的积极性、主动性,引导学生自主学习,增强学生对知识的理解、分析和应用能力,是实践创新型人才培养的前提。