论数控加工机械基础教学创新

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随着经济科技技术的快速发展,教育方法也随着时代变化而进行相应调整.中共中央国务院近年来对职业学校的教育更加重视.在此前提下,数控加工机械研究基础作为职业教育基础学科,由于其存在抽象性与综合性,导致教学存在难度.本文就此问题存在的前提下,探讨如何将教学难度降低,让每个学生都能在课堂上有所收获,高效学习.
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