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语文教学的首要任务是引导和帮助学生再创造，而不是把现有的结论灌输给学生。素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。素质教育要立足课堂，让学生带着教材走向教师，而关键要设疑，一是无疑处设疑，二是有疑处设疑，三是创设问题情境，四是鼓励学生比较、分析。要让学生延伸课外，带着问题走向生活。总之，初中语文教师要以素质教育为己任，不断探求学生学习语文的新方式，在“授之以鱼”的同时，更要“授之以渔”，以达到“学会”向“会学”转变的目的。