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高职高专教育承担着培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型人才的重任，培养学生创业能力和就业竞争力是高职教育的一个重要目标。护理操作常常作为评价学生“实践能力”的重要指标．而且实践能力的熟练与否直接影响临床护理质量，因此如何在教学上激发情感、诱导思考、启迪智慧、培养能力，真正落实素质教育是教师必须思考的问题。