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数学文化,狭义上是数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展.数学的一种文化表现形式是将数学融入语言中,表现出具体的数学概念、数学方法以及数学思想,因此,将数学文化渗透到小学数学教学,还能提升学生的学科素养.
数学文化在小学数学教学中的渗透措施探讨
【摘 要】
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数学文化,狭义上是数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展.数学的一种文化表现形式是将数学融入语言中,表现出具体的数学概念、数学方法以及数学思想,因
【机 构】
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浙江省乐清市虹桥镇第三小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年7期
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