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比较分析中英两国播音主持人才培养机制,在现有教育资源及培养体制下,对播音主持人才选拔储备模式、公共媒体素养积淀以及新媒体驾驭能力训练等方面提出改进建议,就相应课程体系、教学方法等提出改革思路,提升播音主持类学生的实践、创新能力和综合素养,实现播音主持人才培养机制与新媒体环境的有效对接.
中英播音主持人才培养机制比较研究
【摘 要】
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比较分析中英两国播音主持人才培养机制,在现有教育资源及培养体制下,对播音主持人才选拔储备模式、公共媒体素养积淀以及新媒体驾驭能力训练等方面提出改进建议,就相应课程
【机 构】
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浙江传媒学院播音主持艺术学院浙江杭州310018
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年24期
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