怎样纠正歌唱中的种种不正确现象(七)

来源 :音乐世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sgjies
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
十四、怎样获得高位置声音? 首先我们把高位置与低位置的声音有何特征、区别作一解析。低位置的声音开放、扁而尖,其中无足够的声音容量。靠肌肉的压力为支柱,声音逼紧。歌者自感响亮,其实是欧氏管传导对耳朵强大压力所致,造成歌者自感响亮的错觉。这种声音无穿透力。高位置的声音与低位置的声音恰好相反。声音是掩盖、竖而圆润,具有相当的音量和飞扬性的特点,并富于声音色彩的变化。在气息的积极支持,采用软起首(或软起音)或者哈气起首,歌者会感到高位置的声音在声带之上 Fourteen, how to get a high position sound? First of all, we have the high position and low position of the sound characteristics, the difference make an analysis. Low-pitched sounds are open, flat and pointed, with no adequate sound capacity. By the pressure of muscle as the pillar, the sound forced to tighten. Singer self-inductance loud, in fact, is the European tube conduction caused by the strong pressure on the ears, resulting in the illusion of self-esteem singer. This sound is not penetrating The sound of the high position is exactly the opposite of the sound of the low position. Sound is covered, vertical and rounded, with considerable volume and flying characteristics, and rich in sound color changes. In the active support of the breath, soft start (or soft attack) or startle, the singer will feel the high position of the sound above the vocal cords
其他文献
本文介绍了海军总医院高速微机局域网的设计与实现。阐述了选网过程、网络的设计原则及网络的高可靠性和可扩展性。具体描述了该网的传输介质、拓朴结构、网络设备的主要特点
病案是医学科学和医院建设的宝贵资料,是临床诊治、教学和科研的重要依据。据统计,80%以上临床科研的基础数据来自病案,而不同时期的病案能反映当时的医学发展状况。病案还有
我院于1995年全面实行综合目标管理责任制(以下简称综管制),以效率指标为前提,质量指标为核心,行为指标为标志,经济指标为杠杆;以责任制管理为特征;以提高社会、技术、经济
每听到雄壮有力的《义勇军进行曲》(即国歌)的奏起,人们便会热血沸腾;每听到昂扬热烈的《歌唱祖国》、宽广深情的《我的祖国》(上甘岭插曲),人们便会产生一种由衷的自豪感与
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我国民歌浩如烟海,多如繁星,很难统计出来到底有多少,如果要想得知一个概数,恐怕要比搞一次全国性人口普查的难度还大得多。就一般分类而言,被分为山歌、劳动号子、小调这三
生活在一个完全透明的房子里,这是诗人安德烈·布勒东的愿望。同时代的扎米亚京在《我们》里嘲讽过这个乌托邦的愿望。他设想了一种人人都住在玻璃房子里的生活,彼此完全没有
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着世界经济一体化和国际贸易自由化趋势的增强,国际贸易中历来盛行的关税壁垒、出口补贴等措施逐步失去它原有的作用,新的贸易保护措施则以各种各样的“技术性贸易壁垒”(
“听说领先、读写跟上”是初中英语教学的整体思路,也是大纲给我们提出的教学任务,英语新课程标准倡导的主要的教学策略。那么,初中英语教学中,如何训练学生的口语,提高中学