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在新课程改革理念下,教师开展教学需要对学生主体积极性加以关注,这既是课堂教学效率提高的重点,也是构建和谐课堂的一个关键要素.教师要提升学生参与体育课堂的积极性,就需要对影响学生积极性产生的内外因素进行分析,从而使得教师能够在此基础上提出针对性解决措施.借由这样的方式并充分发挥教师的主导作用,来使得学生的主体地位能够在体育活动中得到充分的发挥.