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地理学科涉及的知识面较为广泛,知识体系错综复杂,从自然学科到人文学科的内容均有涉及,要想让学生快速地建立起自己的地理知识网络实属不易。在广大地理教师的不断摸索和探究的过程中,地理比较法应运而生,地理教师可以应用这种方法来有效地帮助和引导学生们快速建立起对于不同知识的联系,进而帮助学生们更好地记忆地理知识。笔者将结合地理比较法在高中地理教学中的应用策略来对这一方法展开论述和说明。