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摘 要：国主义教育基地是进行爱国主义和革命传统教育的宝贵资源，是弘扬民族精神和时代精神的重要依托。近年来，国内学者从多个角度来探讨了爱国主义教育基地建设，并提出了很多宝贵的建议。
关键词：爱国主义；教育基地；研究综述
爱国主义教育基地是记录中华民族悠久历史、展现中国人民奋斗历程、反映中国共产党人丰功伟绩和社会主义现代化建设丰硕成果的博物馆、纪念馆、故居、旧址、烈士陵园等供参观学习的场所。从1997 年起至今，中宣部先后公布了四批共356个全国爱国主义教育示范基地。与此同时，各省各市也陆续公布大批的省市级爱国主义教育基地，并出台相应的管理办法、管理政策。这些爱国主义教育基地为开展和加深爱国主义教育和革命传统教育增添了新的宝贵资源和教育场所，在推动社会爱国热情、弘扬民族精神等方面进行了一些有益的积极地探索，发挥了巨大作用。
新世纪以来，国内有关爱国主义教育基地建设的研究大多从基地的效用、功能、档案馆、纪念馆以及自身建设的角度来探讨。这一时期对爱国主义教育基地的理论研究主要表现在以下几个方面：
一、关于发挥爱国主义教育基地功能的理论研究
爱国主义教育基地是弘扬和培育民族精神、传播社会主义先进文化、开展社会成员特别是未成年人思想道德教育的重要课堂，是开展爱国主义教育极其宝贵的资源，也是党员干部了解历史、加强党性建设的重要场所，. 在新的历史条件下， 我们必须把爱国主义教育基地建设好、管理好、运用好、宣传好并发挥它的最大功能和效用。
有许多学者指出，要积极开发和发展红色旅游，利用当地所承载的丰厚的革命历史资源， 发展红色旅游文化，把爱国教育、思想道德教育贯穿于参观游览之中，努力满足广大群众对精神文化需求，吸引更多的群众，扩大和深化爱国主义教育基地的影响力。1目前，很多地方都是采取这种方法，并出台各种政策，扩大爱国主义教育基地的影响力，发挥其作用。以北京市为例，爱国主义教育基地进行教育的基本做法有：挖掘资源、加强硬件建设强化教育功能；完善制度建设，实施基地规范化管理；善用载体，创新形式，开展多种教育活动；拓展宣传教育渠道；强化基地在未成年人教育上的作用，加大免费力度。2广西、陕西等省市也采取了类似的改进措施，取得了良好的社会效益。把红色旅游与自然人文景观紧密结合起来，以爱国主义教育基地为依托，整合区域特色，加大宣传推广力度，不断拓宽爱国主义教育的覆盖面和范围，努力实现和完善区、市、县、乡、村一条线的爱国主义教育基地的吸引力和影响力。
很多地方的做法取得了良好的社会效益，实践证明，加强爱国主义教育基地建设，对于增强人们的爱国主义感情、增强民族自信心和民族自豪感、提高人们的综合素质具有重要的作用。当我们身临各种纪念场馆和革命纪念基地时，每一个爱国主义教育基地所展示的历史文物、图片、场景，所讲述的历史英雄故事，都深深印入脑海，让我们不禁把他和历史教科书联系起来，引发我们进一步思考和感悟。他们所承载着的传统文化和历史场景引起了广大群众特别是青少年对民族自信心和民族自豪感的深切感悟，民族的认同感和凝聚力在接受教育中得到升华。
二、关于从档案馆、纪念馆角度探讨爱国主义教育基地研究
档案馆、纪念馆是进行爱国主义教育的重要场所，也是我国悠久历史文化的传播者。改革开放以来，各级档案馆、纪念馆在组织开展社会文化活动、丰富广大人民群众的各种文化生活、活跃社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设等方面做出了显著的贡献，人民群众、参与人员在开展的各种活动中得到教育，得到锻炼，人格素质得到改善，思想文化境界得到提高，对于加强社会和谐、加强社会主义精神文明建设具有重要意义。
目前，国内许多学者从档案馆、纪念馆角度探讨如何进行爱国主义教育，提出了许多宝贵的意见。在档案馆建设方面，有学者指出爱国主义教育基地工作原则应坚持：面向社会开放原则、立足档案原则、展览为主的原则、兼以多种教育形式的原则。3也有学者概括指出档案馆爱国主义教育基地建设的特点包括：建立相应的爱教基地管理制度， 建设规范化的爱国教育基地；依托馆藏资源， 建设主题鲜明的爱教基地；因地制宜， 建设形式多样的爱教基地； 围绕市委市政府的中心工作，建设面向社会各界的爱教基地。4纪念馆基本陈列是开展教育的主要手段，在建设原则上，学者们更多强调的是“坚持以人为本，重在服务意识，拓展教育空间，注重社会效益”。 以人为本、服务社会的精神，做好各项业务工作，是博物馆爱国主义教育工作取得实效的根本出路。有学者提出，要端正思想，高度重视纪念馆的教育工作，做好纪念馆各项业务，把纪念馆作为中小学生主要的爱国主义教育基地，积极开展各种有益的活动，做好接待、服务工作，始终把满足观众尤其是中小学生的需求作为目标和责任。例如，在陈列展示传播的内容上、形式上，要积极探索创新、努力贴近实际生活，把专业性、趣味性和观赏性有机结合起来，准确把握免费开放后群众精神文化需求心理呈现出的多层次、多方面的特点，运用多种多样的形式和现代高科技展陈手段，使陈列展览更具吸引力和感染力，更深入人心，让群众从内心接受和理解它，从而改变他们的价值观和世界观。5
可以看出，学者们主要从档案馆、纪念馆功能的角度来探讨。创建爱国主义教育基地，档案馆、纪念馆除了发挥最基本的宣传教育功能之外，还应该积极发挥社会服务、信息加工和资料征集等功能，对其进行全方位地开发和有效地综合利用，这样就能利用资源优势获得更好的社会效益。总之，努力加强档案馆、纪念馆爱国主义教育基地的工作，是开展和传播爱国主义教育的有效途径。面对各种社会思潮，档案馆、纪念馆始终应该把社会效益放在首位，把实现教育功能作为重要目标方向。
三、关于如何加强爱国主义教育基地自身建设的理论研究
加强爱国主义教育基地建设，充分发挥爱国主义教育基地的作用，对于弘扬民族精神，构建和谐社会；对于发展先进文化，建设和巩固社会主义思想文化阵地；对于进一步加强青少年思想道德建设；对于发展红色旅游，都具有十分重要的意义。 目前，在爱国主义教育基地建设面临的问题上，学者们更是提出了各自的观点，概括起来主要有以下几个方面：①资金投入不足，制约基地发展。②内容滞后，陈旧单调，资源综合利用率低。③展陈观念落后，活动单一无创新，缺乏吸引力、感染力。④管理观念落后，缺乏专业高素质人才，基地发展后续力量不足。⑤宣传度不够，参观形式化。⑥教育基地之间横向联系不够，服务不强，不能有效发挥社会教育作用。
针对这些问题，各方学者给出了自己的建议。
有学者指出，努力发挥学校在爱国主义教育中的重要基地和主渠道作用；积极开发和发展红色文化旅游；加强和改进爱国主义教育示范基地的建设和管理，是今后很长时期内爱国主义教育基地建设面临的主要任务。近年来，不断探索教育基地，合理开发利用，将爱国主义教育基地办成文化旅游景点是人们关注的热点问题，很多学者认为，如果一个爱国主义教育基地能够成功地将自己办成一个文化旅游热点，那么它对人们的吸引力和教育作用是不言而喻的。并提出了各种建设意见：发挥各自优势，办出自己的特色；积极扩大宣传力度，使爱国主义教育基地深入人心；主动争取支持，得到政府和社会的扶助，改善周边配套设施。
根据国内外经验，也有学者指出要强化和拓宽社会教育功能，加大政策扶持力度；树立品牌意识，实现资源整合；争取各方支援，扩大社会参与；创新展陈观念，完善管理模式。还有的学者从工作水平提高上也提出：要突出教育基地的工作重点，加强对未成年人和大学生的引导；要构建进行双向渠道和教育网络，开发教育基地的丰富资源。这其中强调了“请进来”与“走出去”双向战略，强调主动与学校部队社区机关企业联手，开展巡演巡讲报告会等活动。还有的学者从内部改革、人员素质、宣传手段等角度进行了探讨：加强自我建设，优化内部管理，注重改革创新，提高教育基地的管理和服务水平。要建立和完善各项规章制度，使基地管理正规化；运用大众传媒和其他方式，加大宣传介绍教育基地的力度；教育基地主管部门要切实做好管理工作，在教育基地工作人员编制、队伍培训和职工待遇等方面给予更多关心和支持，向基地工作人员了解工作存在的问题，包括自身工作问题和外来参观人员提出的问题，并及时解决，充分调动干部职工的工作积极性，加强提升整个基地的管理水平。
总的看来：学者们是从整合资源增加投入、创新理念完善管理、挖掘内涵转化方式，构建网络服务社会、技术提升人才队伍建设等方面进行的探讨。对加强爱国主义教育基地建设提出了宝贵的建议。
四、简要述评
从目前的研究状况来看，爱国主义教育基地建设日益受到学界的关注，理论研究取得了不少成果，但仍存在一些不足。
第一，缺乏对相关概念的规范和界定。对爱国主义教育基地的内涵及其特征提及较少，对爱国主义教育与相关概念的关系研究不多，如爱国主义教育与思想政治教育的关系，爱国主义教育基地与历史文化场馆之间的关系等。
第二，在研究方法上，多是文献研究法，缺少实证研究。目前为止，查阅到的文章大多都是对爱国主义教育基地本身进行研究，缺少将理论运用于实践中的实证研究。而且，对于爱国主义教育基地的研究还是停留在教育功能的发挥上，对于基地的建设与维护，教育内容的挖掘与提升，以及教育基地的管理与理念上并没有深入研究。
第三，重静态特点研究，轻动态发展研究。爱国主义教育基地不是一堆僵化不动的“自然之物”，而是一个国家和民族的优秀传统得以传承的重要载体，对于国家的主导意识形态建设具有重要的引领作用，爱国主义教育也应与时俱进。
参考文献：
[1]周珑. 爱国主义教育基地：承载着培育民族精神的时代责任[J].理论周刊.2009（6）.
[2]吴伟芳、韦小玉、孟庆存. 北京市市级爱国主义教育基地发展现状及前景[J].北京党史.2006（1）.
[3]张益民、伍爱国、李冬梅. 论国家档案馆爱国主义教育基地的建设[J].中国档案.2002（8）.
[4]陈彰兰，对档案馆爱国主义教育基地建设的思考[J].四川档案.2011（2）.
[5]邹亮辉. 进一步加强爱国主义教育基地建设[J].理论导报.2008（09）.
关键词：爱国主义；教育基地；研究综述
爱国主义教育基地是记录中华民族悠久历史、展现中国人民奋斗历程、反映中国共产党人丰功伟绩和社会主义现代化建设丰硕成果的博物馆、纪念馆、故居、旧址、烈士陵园等供参观学习的场所。从1997 年起至今，中宣部先后公布了四批共356个全国爱国主义教育示范基地。与此同时，各省各市也陆续公布大批的省市级爱国主义教育基地，并出台相应的管理办法、管理政策。这些爱国主义教育基地为开展和加深爱国主义教育和革命传统教育增添了新的宝贵资源和教育场所，在推动社会爱国热情、弘扬民族精神等方面进行了一些有益的积极地探索，发挥了巨大作用。
新世纪以来，国内有关爱国主义教育基地建设的研究大多从基地的效用、功能、档案馆、纪念馆以及自身建设的角度来探讨。这一时期对爱国主义教育基地的理论研究主要表现在以下几个方面：
一、关于发挥爱国主义教育基地功能的理论研究
爱国主义教育基地是弘扬和培育民族精神、传播社会主义先进文化、开展社会成员特别是未成年人思想道德教育的重要课堂，是开展爱国主义教育极其宝贵的资源，也是党员干部了解历史、加强党性建设的重要场所，. 在新的历史条件下， 我们必须把爱国主义教育基地建设好、管理好、运用好、宣传好并发挥它的最大功能和效用。
有许多学者指出，要积极开发和发展红色旅游，利用当地所承载的丰厚的革命历史资源， 发展红色旅游文化，把爱国教育、思想道德教育贯穿于参观游览之中，努力满足广大群众对精神文化需求，吸引更多的群众，扩大和深化爱国主义教育基地的影响力。1目前，很多地方都是采取这种方法，并出台各种政策，扩大爱国主义教育基地的影响力，发挥其作用。以北京市为例，爱国主义教育基地进行教育的基本做法有：挖掘资源、加强硬件建设强化教育功能；完善制度建设，实施基地规范化管理；善用载体，创新形式，开展多种教育活动；拓展宣传教育渠道；强化基地在未成年人教育上的作用，加大免费力度。2广西、陕西等省市也采取了类似的改进措施，取得了良好的社会效益。把红色旅游与自然人文景观紧密结合起来，以爱国主义教育基地为依托，整合区域特色，加大宣传推广力度，不断拓宽爱国主义教育的覆盖面和范围，努力实现和完善区、市、县、乡、村一条线的爱国主义教育基地的吸引力和影响力。
很多地方的做法取得了良好的社会效益，实践证明，加强爱国主义教育基地建设，对于增强人们的爱国主义感情、增强民族自信心和民族自豪感、提高人们的综合素质具有重要的作用。当我们身临各种纪念场馆和革命纪念基地时，每一个爱国主义教育基地所展示的历史文物、图片、场景，所讲述的历史英雄故事，都深深印入脑海，让我们不禁把他和历史教科书联系起来，引发我们进一步思考和感悟。他们所承载着的传统文化和历史场景引起了广大群众特别是青少年对民族自信心和民族自豪感的深切感悟，民族的认同感和凝聚力在接受教育中得到升华。
二、关于从档案馆、纪念馆角度探讨爱国主义教育基地研究
档案馆、纪念馆是进行爱国主义教育的重要场所，也是我国悠久历史文化的传播者。改革开放以来，各级档案馆、纪念馆在组织开展社会文化活动、丰富广大人民群众的各种文化生活、活跃社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设等方面做出了显著的贡献，人民群众、参与人员在开展的各种活动中得到教育，得到锻炼，人格素质得到改善，思想文化境界得到提高，对于加强社会和谐、加强社会主义精神文明建设具有重要意义。
目前，国内许多学者从档案馆、纪念馆角度探讨如何进行爱国主义教育，提出了许多宝贵的意见。在档案馆建设方面，有学者指出爱国主义教育基地工作原则应坚持：面向社会开放原则、立足档案原则、展览为主的原则、兼以多种教育形式的原则。3也有学者概括指出档案馆爱国主义教育基地建设的特点包括：建立相应的爱教基地管理制度， 建设规范化的爱国教育基地；依托馆藏资源， 建设主题鲜明的爱教基地；因地制宜， 建设形式多样的爱教基地； 围绕市委市政府的中心工作，建设面向社会各界的爱教基地。4纪念馆基本陈列是开展教育的主要手段，在建设原则上，学者们更多强调的是“坚持以人为本，重在服务意识，拓展教育空间，注重社会效益”。 以人为本、服务社会的精神，做好各项业务工作，是博物馆爱国主义教育工作取得实效的根本出路。有学者提出，要端正思想，高度重视纪念馆的教育工作，做好纪念馆各项业务，把纪念馆作为中小学生主要的爱国主义教育基地，积极开展各种有益的活动，做好接待、服务工作，始终把满足观众尤其是中小学生的需求作为目标和责任。例如，在陈列展示传播的内容上、形式上，要积极探索创新、努力贴近实际生活，把专业性、趣味性和观赏性有机结合起来，准确把握免费开放后群众精神文化需求心理呈现出的多层次、多方面的特点，运用多种多样的形式和现代高科技展陈手段，使陈列展览更具吸引力和感染力，更深入人心，让群众从内心接受和理解它，从而改变他们的价值观和世界观。5
可以看出，学者们主要从档案馆、纪念馆功能的角度来探讨。创建爱国主义教育基地，档案馆、纪念馆除了发挥最基本的宣传教育功能之外，还应该积极发挥社会服务、信息加工和资料征集等功能，对其进行全方位地开发和有效地综合利用，这样就能利用资源优势获得更好的社会效益。总之，努力加强档案馆、纪念馆爱国主义教育基地的工作，是开展和传播爱国主义教育的有效途径。面对各种社会思潮，档案馆、纪念馆始终应该把社会效益放在首位，把实现教育功能作为重要目标方向。
三、关于如何加强爱国主义教育基地自身建设的理论研究
加强爱国主义教育基地建设，充分发挥爱国主义教育基地的作用，对于弘扬民族精神，构建和谐社会；对于发展先进文化，建设和巩固社会主义思想文化阵地；对于进一步加强青少年思想道德建设；对于发展红色旅游，都具有十分重要的意义。 目前，在爱国主义教育基地建设面临的问题上，学者们更是提出了各自的观点，概括起来主要有以下几个方面：①资金投入不足，制约基地发展。②内容滞后，陈旧单调，资源综合利用率低。③展陈观念落后，活动单一无创新，缺乏吸引力、感染力。④管理观念落后，缺乏专业高素质人才，基地发展后续力量不足。⑤宣传度不够，参观形式化。⑥教育基地之间横向联系不够，服务不强，不能有效发挥社会教育作用。
针对这些问题，各方学者给出了自己的建议。
有学者指出，努力发挥学校在爱国主义教育中的重要基地和主渠道作用；积极开发和发展红色文化旅游；加强和改进爱国主义教育示范基地的建设和管理，是今后很长时期内爱国主义教育基地建设面临的主要任务。近年来，不断探索教育基地，合理开发利用，将爱国主义教育基地办成文化旅游景点是人们关注的热点问题，很多学者认为，如果一个爱国主义教育基地能够成功地将自己办成一个文化旅游热点，那么它对人们的吸引力和教育作用是不言而喻的。并提出了各种建设意见：发挥各自优势，办出自己的特色；积极扩大宣传力度，使爱国主义教育基地深入人心；主动争取支持，得到政府和社会的扶助，改善周边配套设施。
根据国内外经验，也有学者指出要强化和拓宽社会教育功能，加大政策扶持力度；树立品牌意识，实现资源整合；争取各方支援，扩大社会参与；创新展陈观念，完善管理模式。还有的学者从工作水平提高上也提出：要突出教育基地的工作重点，加强对未成年人和大学生的引导；要构建进行双向渠道和教育网络，开发教育基地的丰富资源。这其中强调了“请进来”与“走出去”双向战略，强调主动与学校部队社区机关企业联手，开展巡演巡讲报告会等活动。还有的学者从内部改革、人员素质、宣传手段等角度进行了探讨：加强自我建设，优化内部管理，注重改革创新，提高教育基地的管理和服务水平。要建立和完善各项规章制度，使基地管理正规化；运用大众传媒和其他方式，加大宣传介绍教育基地的力度；教育基地主管部门要切实做好管理工作，在教育基地工作人员编制、队伍培训和职工待遇等方面给予更多关心和支持，向基地工作人员了解工作存在的问题，包括自身工作问题和外来参观人员提出的问题，并及时解决，充分调动干部职工的工作积极性，加强提升整个基地的管理水平。
总的看来：学者们是从整合资源增加投入、创新理念完善管理、挖掘内涵转化方式，构建网络服务社会、技术提升人才队伍建设等方面进行的探讨。对加强爱国主义教育基地建设提出了宝贵的建议。
四、简要述评
从目前的研究状况来看，爱国主义教育基地建设日益受到学界的关注，理论研究取得了不少成果，但仍存在一些不足。
第一，缺乏对相关概念的规范和界定。对爱国主义教育基地的内涵及其特征提及较少，对爱国主义教育与相关概念的关系研究不多，如爱国主义教育与思想政治教育的关系，爱国主义教育基地与历史文化场馆之间的关系等。
第二，在研究方法上，多是文献研究法，缺少实证研究。目前为止，查阅到的文章大多都是对爱国主义教育基地本身进行研究，缺少将理论运用于实践中的实证研究。而且，对于爱国主义教育基地的研究还是停留在教育功能的发挥上，对于基地的建设与维护，教育内容的挖掘与提升，以及教育基地的管理与理念上并没有深入研究。
第三，重静态特点研究，轻动态发展研究。爱国主义教育基地不是一堆僵化不动的“自然之物”，而是一个国家和民族的优秀传统得以传承的重要载体，对于国家的主导意识形态建设具有重要的引领作用，爱国主义教育也应与时俱进。
参考文献：
[1]周珑. 爱国主义教育基地：承载着培育民族精神的时代责任[J].理论周刊.2009（6）.
[2]吴伟芳、韦小玉、孟庆存. 北京市市级爱国主义教育基地发展现状及前景[J].北京党史.2006（1）.
[3]张益民、伍爱国、李冬梅. 论国家档案馆爱国主义教育基地的建设[J].中国档案.2002（8）.
[4]陈彰兰，对档案馆爱国主义教育基地建设的思考[J].四川档案.2011（2）.
[5]邹亮辉. 进一步加强爱国主义教育基地建设[J].理论导报.2008（09）.