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文言文教学是培养学生语文素养的一个重要介质，能让学生继承祖国优秀的文化遗产。唐诗宋词中脍炙人口的诗句，历史散文中的佳词锦句、成语，通过反复吟诵，学生的词汇量得到了丰富，情操得到了陶冶。但现在的文言文课堂现状让人担忧：有的教师将其肢解成二项纯技术性的词语解释和语法讲解，更有甚者将标准化题型反复操练，