【摘 要】
：
漫谈教材的剪裁艺术□浙江特级教师纪育华教材内容是教学的原始材料，它不等于“教学内容”。教师应根据教学目标和学生的实际，对教材作一番剪裁。该取则取，该舍则舍，择其精华实施
论文部分内容阅读
漫谈教材的剪裁艺术□浙江特级教师纪育华教材内容是教学的原始材料，它不等于“教学内容”。教师应根据教学目标和学生的实际，对教材作一番剪裁。该取则取，该舍则舍，择其精华实施教学。在很长一段时间里，阅读教学往往是按教材内容逐段提问、讲解，这种简单机械的形式...
Talking about the tailoring of teaching materials □ Zhejiang teacher Ji Yuhua teaching content is teaching the original material, it does not mean “teaching content.” Teachers should be based on teaching objectives and the actual students, to cut some of the textbooks. The take is taken, the homes are homes, choose their best implementation of teaching. In a very long period of time, reading teaching is often based on the textbook content to ask questions, explain, this simple form of machinery ...
其他文献
教学既是科学又是艺术，科学倡导的是求真，艺术追求的是魅力。教学魅力是悦人心目、牵人情思的吸引力。是扣人心弦、激人奋进的感染力，是强大而持久的人际吸引力、精神感召力、智慧开发力和学习内驱力。一个有教学魅力的教师，讲课妙语横生，挥洒自如；教学“思接千载，视通万里”。学生的心扉被打开了，知识的甘泉注入心田，能力在潜滋暗长，智力在开拓生发，教师得心应手，学生如沐春风，此即教学之最佳境界也。 而要想使语文
素质教育是对国家教育方针的完整体现和具体概括，是对基础教育性质、任务的深刻认识和准确把握，也是对理想教育的一种追求。它越来越被广大教育工作者所接受。如何让素质教育不
初夏时节,我们来到甘肃省中部黄土高原采访,时常可以看到,纵横沟壑之间推土机轰鸣往返,杂草丛生的坡地一夜之间就变成了块块梯田,山上山下整齐排列,极为壮观。
In the early
近几年，很多老国有企业由于外部经济环境的变化和内部经营管理上的问题而陆续破产、或者被其它企业兼并、改制。兼并重组后的企业，有的起死回生，大放异彩。有的尽管勉强存活下来
在日常的课堂教学中,我们发现,学生在回答老师的问题时,经常出现重复问题答案的现象,影响了课堂教学效率的提高。一般教师,特别是缺乏经验的青年教师,对这种现象只是简单制
一只爬在树上的小蜘蛛,准备在树间结网。这是只有志气的小精灵,常想:“我要像勇敢的大动物那样,做出好事来!可是,我身体如此弱小,蛛丝如此纤细,力气又这样微薄,我能帮助谁呢
克林顿政府执政以来,推出了一系列新的经济政策,以图提高美国产业的竞争力,振兴长期经济,实现其“改变现状”的竞选诺言。去年8月份,克林顿政府的经济政策获得了国会通过。其
由中国科学基金研究会和国家自然科学基金委员会政策局共同举办的“同行评议方法”研讨会于1994年8月23—28日在河北昌黎举行。国家自然科学基金委员会、国家中医药管理局、
清华大学中国创业研究中心于2000年12月10日成立，它是由北京市科委、科技部火炬中心、天津经济技术开发区管委会和清华大学联合发起成立的，是目前国内实力最强、规模最大的创业