【摘 要】
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在当今社会多元文化一体的大背景下,面对90后的高中生,音乐教师在课堂教学中产生了不少关于价值取向和审美评价上的困惑.如何应对、怎样教学?成了中学音乐教师的首要问题,面
【机 构】
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贵州省铜仁市实验中学 贵州 铜仁 554300
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在当今社会多元文化一体的大背景下,面对90后的高中生,音乐教师在课堂教学中产生了不少关于价值取向和审美评价上的困惑.如何应对、怎样教学?成了中学音乐教师的首要问题,面对新的挑战,教师应与时俱进,在课堂教学中积极研究90后高中生的身心特点与兴趣所在,善于与学生展开对话和交流,引导学生在世界文化多元一体的新形势下理解和学习多元音乐文化,扩展他们的文化视野与胸怀,增强自我认同与他者认同的意识,提高自身的人文素质修养.
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