【摘 要】
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本文讨论了中学物理和大学物理教学中存在的主要差异,特别指出在高校扩招后,一般师范类高等院校由于生源结构的改变,以及由此带来的在“教与学”两方面产生的问题,分析和探讨
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本文讨论了中学物理和大学物理教学中存在的主要差异,特别指出在高校扩招后,一般师范类高等院校由于生源结构的改变,以及由此带来的在“教与学”两方面产生的问题,分析和探讨了大学物理教学如何在知识结构、教学方式与中学物理教学做好衔接,以利于新入学的大学生在学习、身心等各方面的尽快成长。
This article discusses the main differences between physics in secondary schools and physics teaching in colleges and universities. In particular, it points out that after the enrollment expansion in higher education institutions, due to changes in the structure of student sources and the consequent changes in students’ teaching and learning, The paper analyzes and discusses how college physics teaching can make the connection between knowledge structure, teaching method and physics teaching in middle school so as to facilitate the new students to grow as fast as possible in study, mind and body.
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