“95后”高职生对社会主义核心价值观的认同与践行

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社会主义核心价值观是青年大学生的行为规范和价值观导向,教育和引导大学生认同并践行社会主义核心价值观具有重要的现实意义.当前,大部分“95后”江西高职生对社会主义核心价值观的认知度较高,但践行度有待提高,高职院校存在思政教育不足,学生主观能动性未能充分发挥的问题.为此,高职院校应采取措施,积极应对问题:形式上创新,教师要变“指令型”为“自主型”,学校要实现载体升级,教师要不断更新和完善教学内容.
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