【摘 要】
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目的探讨迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)在儿科住院医师规范化培训中的初步应用。方法对在我院儿科住院医师规范化培训基地培训的21名学员进
【基金项目】
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昆明医科大学2017年校级教研教改项目(2017-JY-Y-063).
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目的探讨迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)在儿科住院医师规范化培训中的初步应用。方法对在我院儿科住院医师规范化培训基地培训的21名学员进行每月一次的迷你临床演练评估,培训一年后进行教师和学员满意度调查,分析成绩。结果教师和学员满意度均在90%以上。学员年度培训结束时,Mini-CEX成绩在人文关怀、临床判断、宣教咨询、组织效能以及整体表现方面较培训前明显提高(P< 0.05)。结论本次在儿科住院医师规范化培训中运用Mini-CEX
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