美术作为一名艺术课程,在培养学生艺术审美能力、艺术鉴赏能力过程中发挥重要的成效。核心素养的提出,为美术教学培养学生美术素养指明方向,优化美术教学体制,促进学生美术素养的进一步培养。对此,立足于美术教学中培养学生的美术素养的现状,分析美术教学中培养学生的美术素养的原则,并提出美术教学中培养学生美术素养的对策,旨在发挥美术教学育人功能,促进学生艺术道路良好发展。
自从新媒体问世以来就以飞快的速度发展，新媒rn体逐渐改变了人们的生活方式，娱乐方式。新媒体形式日新rn月异，我国网络自制剧作为新媒体时代背景下的新兴产物，rn也作为电视剧的新
根据艺术发展史从 17 世纪至今的脉络入手，对rn社会现状进行分析，艺术的价值在不同历史时期的转变。社rn会对艺术的影响，以及艺术反作用于社会。面对艺术无用性rn的种种诟病，引发
摄影改变了我们的生活方式，照片在我们的社会rn中起到各种各样的用途 , 在摄影大众化进一步发展的当下，rn探讨摄影中的伦理意识显得尤为重要，本文从照片的拍摄与rn被拍摄以及照
在新媒体兴起的社会大环境下，人们对于触媒习rn惯，对于日常的休闲娱乐已经发生了巨大的变化，短视频的rn作为新媒体形式与新的传播方式。短视频已经成为人们互动rn交流的重要方式
新媒体技术和传播方式的强势崛起，对传统媒体rn的生存与发展造成了巨大的冲击，一些老牌的广播电视媒体rn面临着记者、读者流失，甚至停刊的危险。广播电视媒体转rn型已经刻不容缓
中华五千年文明源远流长，博大精深的古诗词作rn为文学大家庭中的一朵奇葩，千百年来一直成为滋养中华民rn族的宝贵精神营养。新《语文课程标准》也指出阅读古诗，rn体会古歌的语言
舞蹈美育作为一种教化“人”的方式，在培养人rn的“真、善、美”的统一方面做出了极大贡献。席勒所强调rn的游戏冲动和审美自由，为舞蹈美育这一思想的提出提供了rn坚实基础。舞
本文的研究目的是以学生兴趣为基础构建培养型rn课堂过程研究，将学生兴趣为教学主要手段，以兴趣点扩大rn为课程过程，形成以学生为辅，教师为主的双方互动型课堂。rn通过学生获益、
《文心雕龙·神思》篇中运用大量篇幅论述了艺rn术创作过程中的“神思”活动，主要从情、物、言三者关系rn的角度，具体阐述他创作的基本主张和要求。刘勰在本篇中rn大体强调创作