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历史是一门综合性、人文性较强的学科，高中历史知识所涵盖的内容是非常广泛的，知识点多且杂，学习起来有一定难度，教师要根据学生对知识掌握情况以及教学内容进行针对性教学，激活学生学习历史的内驱力。素质教育下的高中历史教学要以学生为根本，将核心素养贯彻到教学全过程，尊重学生主体地位，运用新型的教学模式，使内容更加多样化，方式多元化，让学生学习兴趣越来越浓厚形成自己的知识体系，教学质量得到提升，进而构建高效的高中历史课堂教学。文章针对核心素养背景下高中历史高效课堂的构建进行阐述。