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利用互动的教学模式组织初中语文课堂教学,能够最大限度地体现学生的主体地位,提高学生参与教学活动的有效性。但是,如何使互动教学模式更有效地促进课堂的动态生成,提高学生阅读的积极性与兴趣,仍然是新课改背景下的一个重要课题。本文立足初中语文教学实际,对如何构建初中语文教学的互动模式、提高学生的语文素养,提出了一些可行性措施。希望能给初中语文教学以有益的借鉴与启示。