【摘 要】
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大学语文教育在高职有其特殊的个性。文章首先就高职语文教学的课程设置意义进行多方位的探析,认为大学语文教育应突破传统语言文学疆域,向人文各学科作全方位的开放,适应人
【机 构】
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杭州电子科技大学人文学院,浙江科技学院求是应用技术学院 浙江杭州310018,浙江杭州310023
【出 处】
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杭州电子科技大学学报(社会科学版)
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大学语文教育在高职有其特殊的个性。文章首先就高职语文教学的课程设置意义进行多方位的探析,认为大学语文教育应突破传统语言文学疆域,向人文各学科作全方位的开放,适应人文底蕴在当今时代的特定内涵。继而对这一课程的能力指向及具体教学过程中的师资、课程编制、教法等微观操作层面进行有益的探讨。
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