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对于教育工作者来说，怎样有效地感化学生，是一个值得认真探讨的问题。现就我个人的认识谈几点看法。首先要融洽师生关系，创造感化条件。教师应像长辈一样关心学生生活；像朋友一样了解学生心态；以学生之心体会学生的喜怒哀乐。只有当学生切实体会到了教师的真诚关心和爱护时，才会乐于接受教育，才有感化作用的前提。这就是“亲其师，信其道”的道理所在。其次要消除不利影响，以自身的人格魅力来正面感化。教师总有这样或那样的缺点和不足，并且会在教育教学过程中表现出来。教育工作者应该将负面影响缩小到最低限度；应加强修养，努力学习，尽快