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通过问卷、访谈等方式调查了昆明市官渡区初中信息技术课堂学习现状,问题涉及到学生与教师态度、影响学生态度原因、信息技术课程参与式教学现状等,分析问卷数据,就参与式教学在初中信息课堂中的实施提出相应对策,以期为后续研究提供参考。
初中信息技术课程参与式教学现状调查及对策研究--以云南昆明官渡区为例
【摘 要】
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通过问卷、访谈等方式调查了昆明市官渡区初中信息技术课堂学习现状,问题涉及到学生与教师态度、影响学生态度原因、信息技术课程参与式教学现状等,分析问卷数据,就参与式教
【机 构】
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云南大学职业与继续教育学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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云南大学第九届研究生科研创新项目(YK1729ZJ)
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