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随着新课改的不断推进和深入,核心素养的培养与提升已经成为现代教育的重要目标及任务,高中生物教学同样需要以提高学生生物核心素养为基本任务.因此,我们教师在进行教学时,应当以生物核心素养为重心,对课堂教学进行改革和优化,从而提高教学质量及效率,促进学生的全面发展.本文从生命观念、科学探究等生物核心素养出发,对高中生物课堂教学的优化策略展开探讨.