【摘 要】
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在初中语文教学中,教师通过根据课文内容提出针对性的问题,让学生进行思考,既能发散学生的思维,还能增加教 师和学生之间的交流,活跃课堂的氛围。但是,从我国目前初中语文教
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在初中语文教学中,教师通过根据课文内容提出针对性的问题,让学生进行思考,既能发散学生的思维,还能增加教 师和学生之间的交流,活跃课堂的氛围。但是,从我国目前初中语文教学情况来看,教师的提问方式过于单一,学生对于教师的 提问缺乏一定的兴趣,在课堂上经常出现教师提问没人回答的现象,降低了问题设置的价值,不利于提高初中语文的教学质量。 因此,教师在教学过程中应不断创新自己的提问方法,从而让学生积极地投入到思考中,提高学生的课堂参与度。本文针对初中 语文教学提问设计的创新进行简单分析。
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