论文部分内容阅读
生活语文课堂教学是提高培智学校学生语言表达能力等语文核心素养的重要途径之一.生活语文教师应以《培智学校义务教育生活语文课程标准(2016版)》为依据,秉持生本化教学原则,通过创设教学情境、细化教学内容、提供教学辅具等举措,提高课堂教学效果,助力学生提升语文核心素养.
提高生活语文教学效果的方法初探r——以生活语文新教材一年级下册《儿童节》一课教学为例
【摘 要】
：
生活语文课堂教学是提高培智学校学生语言表达能力等语文核心素养的重要途径之一.生活语文教师应以《培智学校义务教育生活语文课程标准(2016版)》为依据,秉持生本化教学原则,通过创设教学情境、细化教学内容、提供教学辅具等举措,提高课堂教学效果,助力学生提升语文核心素养.
【机 构】
：
浙江省温州市特殊教育学校, 325088
【出 处】
：
现代特殊教育
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
中华文明五千年薪火相传,无论面临怎样的波折都屹立至今,其中蕴含的文化知识对学生的行为方式有着深刻的指导意义.主要探讨了在中职学生管理过程中渗透中华优秀传统文化的具体方式,从而开展全面的阐述.
为了推进中职学生的受教育效果,以心理学理论为基础,分析中职学生参加课外兴趣小组对培养学生人格完整和创造力的意义,推进中职学生的受教育途径更加完善.
近年来,我国经济水平快速提高,对各阶层人才特别是专业技术人才的需求日益增加.中职学校作为培养专业技术人才的重要平台,近年来取得了迅速发展,体育素质的拓展已成为中职学生进入社会的必备评价条件.对中职学生进行专业体育素质拓展训练十分重要.在简要分析中职学校体育教育现状的基础上,详细阐述了体育拓展训练对学生未来个人发展的重要性,并提出了培养学生职业身体素质的具体方法.
中职会计专业财务管理课程中的“预付年金”模块不仅关乎理论知识的学习,还与现实生活和投资决策息息相关.社会热点具有时效性、广泛性、大众性等特点,与中职学生有着密切的关联价值.将社会热点与会计专业教学进行融合,在情境任务中引导学生分工合作,主动深入学习,思考热点内涵价值,掌握理论知识,提升职业能力.
随着时代的进步和社会经济的发展,各类突发公共事件对社会领域的各个层面都产生深远的影响.就教育领域而言,突发公共事件发生后实施网络线上授课的新教学模式,引发了一些新问题和新矛盾.如何正确应对各类突发公共事件,建立健全舆情机制和预警防范机制、正确处理突发公共事件后中职教育教学如何开展?面对这一新的挑战,是对每个职教工作者的一次大考,也是职教工作者义不容辞的责任和担当!
[目的/意义]人工智能发展受益于政策调控,因此,人工智能政策的制定与实施受到了社会各界广泛关注.准确把握政策主题热点及演进路径可以为政策制定与优化、产业布局与发展提供重要参考.[方法/过程]文章利用主题聚类和主题相似度计算方法,对我国138部人工智能政策进行主题热点及演进分析.[结果/结论]研究发现:未来我国人工智能政策不但会持续关注智能制造、智能技术创新、智能化服务等主题,还将会重点关注智能技术标准研制、人工智能创新试验区建设等领域,通过对人工智能政策主题热点及演进分析,以期更好把握我国人工智能政策发展
[目的/意义]探析影响社会化媒体信息评论与转发的变量及其作用路径;建构社会化媒体信息再传播影响机制的理论模型.[过程/方法]选取转发和评论行为作为社会化媒体信息再传播的主要方式;从信源、内容、卷入度三方面考虑信息再传播的影响因素;通过对国内主要社会化媒体使用者进行问卷调查,并从传播学和社会心理学视角出发,构建社会化媒体信息再传播的影响因素模型,探讨卷入度的调节作用;构建结构方程验证模型.[结果/结论]除了信源知名度和内容信息量对转发行为影响不显著之外,社会化媒体信源的知名度、信任感,内容的信息量、代入感和
当前教育改革已经涉及各个学科,而中职卫校的生物化学检验课程也需要在这种教育改革背景下求新求变,为学生创造更优质的学习条件.为探讨“理实一体化”教学在生物化学检验课程中的实践与评价,将学生随机分班,利用传统教学与“理实一体化”教学进行对比,并根据技能考核、理论课考试等比较教学效果,结果表示后者无论是操作技能还是理论实践都优于传统教学,对摸索职业教育教学发展道路具有重要意义.
《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》为培智学校教育教学提供了课程建设和实施的依据,广东省佛山市顺德区启智学校遵循新课标理念,探索形成了新课标落实的路径:做好顶层设计,打造新课标落实管理机制;基于学生水平,整合新课标中的教学目标;结合校本课程,打造新课标落实的本土方案.
结合中职美术课程教学现状,对水密隔舱“非遗”文化在美术设计课堂中的运用进行分析,总结工匠精神融入及课程创新的设计价值,目的是通过“非遗”走进美术设计课堂方案的完善,展现中职美术课程教育优势,体现工匠精神与美术课程融合的价值,实现新课从教育改革以及人才培养创新的目的.