【摘 要】
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语文是工具性和人文性的统一。阅读教学的重点是培养学生具有感悟、理解、欣赏和评价的能力。这些能力的培养、语言的习得,需要教师少分析课文的内容,让学生多实践,抓住根本
【机 构】
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山东省临沂市兰山区汪沟镇中心小学,
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语文是工具性和人文性的统一。阅读教学的重点是培养学生具有感悟、理解、欣赏和评价的能力。这些能力的培养、语言的习得,需要教师少分析课文的内容,让学生多实践,抓住根本———语言文字,抓实几种基本的实践形式,提高语言感悟能力。
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