【摘 要】
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文章以《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)为指导,针对线上线下融合不够、课改遇到瓶颈等教与学存在的主要问题,以“会计学原理”为例,构建“一体两
【基金项目】
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柳州工学院(原广西科技大学鹿山学院)教育教学研究和改革实践项目“基于MOOC的线上线下混合式教学模式《会计学原理》课程教学改革中的应用探讨”(项目编号:2019JGZZ003),柳州工学院(原广西科技大学鹿山学院)“课程思政”专业项目“《会计学原理》课程思政的研究与实践”(项目编号:2019JGSZ018)的阶段性研究成果
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文章以《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)为指导,针对线上线下融合不够、课改遇到瓶颈等教与学存在的主要问题,以“会计学原理”为例,构建“一体两翼”混合式金课。该模式以优化线上线下混合式教学为载体,以会计学原理专业知识为主体,以“课程思政”为一翼,以“学科思维”为另一翼,打造“一体两翼”“会计学原理”课程。同时,以学生发展为中心,创新教学方法,推进线上线下深度融合,致力于混合驱动,开启学生内在潜力和学习动力,全面育人。
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