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作业是课堂教学的延续,是实现教学目标不可或缺的途径.本文分析了“传热学”传统课程作业体系存在的主要问题,并从内在与外部两个方面分析大学生抄袭作业现象的成因,提出具有改革与创新性的作业设计思路和作业评价方法.从作业形式和内容方面进行改革,开发功能性强、适用性广的课程作业设计与评价系统,并应用于实际教学过程中,真实地检验与评价课堂教学质量与效果.