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长在红旗下
【出 处】
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创新作文（小学3、4年级）
【发表日期】
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2021年6期
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近年来,青少年心理问题日益受到政府和社会的关注,各地教育主管部门要求校园开设心理咨询室、配齐专职心理教师,多数学校紧跟政策开放心理辅导、热线等,方便学生主动寻求帮助.但实践中,“生病的不求助,求助的没有用”,守株待兔式的防御机制难治青少年“心病”.(4月26日《半月谈》)rn青少年心理问题屡见报端.虽然教育部门、学校、家庭等都在重视并寻找解决方法,但效果并不尽如人意.
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李克强总理强调:“努力让广大学生健康快乐成长,让每个孩子都有人生出彩的机会.”培育学生成为栋梁之材,促进其身心健康发展是教育工作者义不容辞的使命.rn湘潭县云龙中学(以下简称云龙中学)一直致力于促进青少年的心理健康发展,努力营造让学生积极成长的心理环境,经过十余年的努力,学校成为湖南省心理健康教育示范校、特色校,湖南省第一批农村留守儿童心理健康辅导中心示范点、优秀单位.
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A篇:开辟网络思政育人新阵地rn这样一堂“红”起来的网络思政金课,让教育经由荧屏抵达远方.从这样一间特别的教室出发,我们看到了新时代网络思政育人的生动实践.面对时空的阻隔,面对不同的学生群体,“我是接班人”网络大课堂究竟是如何开辟网络思政育人新阵地,实现“全省一盘棋,共上一堂课”构想的呢?
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为了合理融合待诊断设备的多个传感器信息,有效提高故障诊断的准确率,文章提出了一种基于小波变换和证据理论的多传感器信息融合故障诊断方法。该方法基于小波变换提取各传感器振动信号的小波能量特征向量,将其与典型故障模式进行贴近度分析,获得各传感器局部诊断的基本概率分配,再通过Lance距离分析对各传感器局部诊断证据赋予不同可信度的权重,最后基于证据理论对多个传感器局部诊断证据进行加权融合,实现多传感器故障诊断的决策级融合。算例分析表明,多传感器融合诊断具有更好的区分度和峰值性,验证了文章方法的有效性。