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在一次研究课上,一位老师在二年级教学＂角的初步认识＂时,有如下片段：师：（出示一个三角板）这个三角板上有角吗？生1：有。
醉翁之意不在酒——谈如何指一个角和指角的教学价值
【摘 要】
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在一次研究课上,一位老师在二年级教学＂角的初步认识＂时,有如下片段：师：（出示一个三角板）这个三角板上有角吗？生1：有。
【机 构】
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浙江杭州市崇文实验学校
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2010年12期
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