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数学作为一门较为抽象且逻辑性很强的学科,其复杂的知识体系常使小学生在学习数学时感到吃力。新课程教育改革要求教师改变落后的教学观念,通过对教学方法的创新激发学生的学习积极性,完成课堂活动质量与效率的双重提升。因此本文主要从当前我国小学数学教学存在的问题入手,积极寻找创新教学方法的有效途径,以期小学数学教育能够在符合新课改的要求下蓬勃发展。