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【摘 要】
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把双创教育作为一种教学理念,分析数学实验教学与双创教育相融合的必要性和意义。双创教育背景下,以研究性学习为导向,对于数学实验课程的教学设计和教学方法进行了一些探索,
【机 构】
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华南理工大学数学学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2019年4期
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