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我国的教育长期受到“应试教育”的影响，学生在课堂上被动听讲，在课下背负沉重的课业负担，在学习的过程中毫无主体意识，自学能力也得不到提升。农村的孩子所面临的情况则更加严峻，他们自学的时间和空间更少。本文主要针对农村小学数学课程提出培养农村学生自主学习能力的几点建议。
如何培养农村孩子的自主学习
【摘 要】
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我国的教育长期受到“应试教育”的影响，学生在课堂上被动听讲，在课下背负沉重的课业负担，在学习的过程中毫无主体意识，自学能力也得不到提升。农村的孩子所面临的情况则更加严峻
【机 构】
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新疆伊犁尼勒克县乌拉斯台乡中心校
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2012年10期
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