摘要:众所周知,商标是市场经营者用于区别商品或者服务来源的标记,但同时也是其商誉的载体或者无声的形象代言人,更是消费者购买商品或者接受服务的一种心理依赖。对于商标抢注,首
我是不大懂茶的。家里面母亲爱喝茶,每天早上第一要事就是煮茶,喝罢再煮两锅,存在茶壶里,预备一天里随时可以喝。有时候我回家口渴了,就倒出母亲的茶来,咕噜咕噜灌上一杯。这种喝法,恐被风雅人讥为“牛饮”的。最好的喝法,大抵是知堂老人《喝茶》里面讲的: 喝茶当于瓦屋纸窗之下,清泉绿茶,用素雅的陶瓷茶具,同二三人共饮,得半日之闲,可抵十年的尘梦。 梁实秋先生也写过同题文章,说,’清茶最为风雅”,且言及“
随着国家网络信息技术的发展,网络安全性受到广泛关注,然而,我国当前在网络安全维护工作中,还存在一些问题,不能保证相关工作效果,无法对其进行全面的管理.因此,在未来发展中
人与人之间,国与国之间,如果关系好,讲友谊,无须送礼,送礼决不是有感情的表现,而是一种无感情的功利行为,你送我礼,我还你礼,投之以桃,报之以李,这种虚伪的应酬表演司空见惯,
弱势群体是指在权力和权利方面、发展的机遇方面、生活的物质条件方面处于弱势地位的群体.伴随着经济社会的转型和贫富分化的加剧,社会弱势群体问题日益显现.作为社会中较脆
班级管理是必须要学习的第一课,所谓的班级管理,除了班级教育管理、班级生活管理、班级常规管理等
Class management is the first lesson that must be studied, the so-ca
【摘 要】有效开发利用课程资源,有利于更好地使用新教材;有利于激发学生的学史兴趣;有利于培养师生的创新精神和实践能力。但初中历史课程资源开发利用还显得较为落后,表现为开发主体单一;课程内容狭隘;实施场地缺少。改变这种现状,要开发利用校本课程资源、家长课程资源、社区课程资源和信息技术和网络课程资源。 【关键词】初中历史;课程资源;开发利用 一、开发和利用课程资源的意义 历史课程资源是指有利于
1农业气象灾害预警技术研究对华北农业干旱、东北作物低温冷害、江淮小麦油菜渍害、华南经济林果寒害和水产寒害等农业气象灾害分别建立了统计预测模型和机理预测模型相结合