【摘 要】
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实践在提升高职院校临床医学专业中发挥着至关重要的作用,采用层次分析法对校院合作性临床实践教学评价进行了研究。从实践教学理念、实践教学途径和实践教学师资3个方面构建
【机 构】
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宝鸡职业技术学院医学院,宝鸡市中医医院
【基金项目】
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2017年陕西省教育厅专项科研计划项目(17JK0908)
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实践在提升高职院校临床医学专业中发挥着至关重要的作用,采用层次分析法对校院合作性临床实践教学评价进行了研究。从实践教学理念、实践教学途径和实践教学师资3个方面构建了实践教学评价层次结构,得到了校院合作性临床实践教学评价各指标权数。结果表明实践教学基地、带头人比例、实践教学课时以及业界兼职教师对实践教学质量影响比较大。高职院校必须强化实践基地建设,提高带头人比例,科学安排实践教学课时数以及充分发挥业界兼职教师作用,这样才能使得校院合作性临床实践教学质量得到有效提升。
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