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【摘要】由从句表示的状语，用来修饰主句中的动词、形容词和副词等，这种从句就叫做状语从句。When与while的用法在初中英语中较为重要，但学生在英语学习中常常不能分清它们的用法，以至于做题时不确定该用哪一个。针对学生学习时的困惑，在此把When与while的用法做一小结，希望能给予学生帮助。
【关键词】初中英语；When与while；用法浅析
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0284-01
由从句表示的状语，用来修饰主句中的动词、形容词和副词等，这种从句就叫做状语从句。状语从句由从属连词所引导。一般来说，状语从句可放在句首或句末，放在句首时，从句后面常用逗号，放在句末时 ，从句前面往往不用逗号。
例如：He was reading in the library when the rainstorm came.
When the rainstorm came，he was reading in the library.
（当暴风雨来的时候，他正在图书馆看书。）
状语从句根据它们的含义和作用，可分为时间、地点、原因、目的、结果、方式、让步、条件等。
时间状语从句是初中英语学习的重点，也是必考点，其中以when與while引导的时间状语从句是八年级学生学习的重难点。为帮助学生理清思路，本文将时间状语从句中when和while的具体用法做一总结归纳。
一、When引导的时间状语从句
连词when在引导时间状语从句时由两种不同的用法：一是作“at the or any time that”解释，往往译成“当···时候”，在此简称为第一种用法；二是作“but just than，and than”解释，往往译成“在那时”，在此简称为第二种用法。
A.When的第一种用法：
When he arrives，he’ll tell us all about the match.
（等他来了会告诉我们有关比赛的全部情况。）
It was raining when we arrived.
（我们到达时正在下雨。）
When I came back，he had been out.
（当我回来时，他已经走了。）
从上面的例子可以看出，当When作这种用法时，说话人强调的是主句的动作，when从句只是用以表达主句动作发生的时间，或在时间意义上附加的原因，它的位置一般在主句后，但也放在主句前，这是往往用逗号和主句隔开。
B.When的第二种用法：
The monkey was feeling a bit scared when suddenly the crocodile dived under the water.
（猴子正感觉有些害怕，这时，鲨鱼突然向水下潜去。）
She was on the paint of falling down when someone caught hold of her.
（她正要摔倒，忽然有人扶住了她。）
从上面的例子可以看出，当when作这种用法时，说话人强调的时从句的动作，而从句的位置只能在主句后，主句多用进行时态。
综上所述，when引导的时间状语从句，两种用法区别的实质就在于整个句子强调的侧重点不同。当说话人强调的是主句，when从句只是表示发生主句动作的时间或由此引发的原因、条件等，这时when属于第一种用法；当说话人强调的是从句，when从句用以突出一个打断主句动作或紧挨着主句动作发生的新动作，这时when属于第二种用法。
二、While引导时间状语从句
while引导的时间状语从句既可放在句首，也可放在句末。例如：
While I was watching TV，the bell rang.
The bell rang while I was watching TV.
（我看电视时，铃响了。）
while引导的状语从句还可以表示“某个动作正在进行的同时，另一个动作也在进行之中”。While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。例如：
While the teacher was speaking，the students were listening.
（老师讲课时，学生们在听。）
While he was writing，I was reading.
（当他在写东西的时候，我在看书。）
While my wife was reading the newspaper，I was watching TV.
（此句中was reading是延续性的动词，was reading和was watching同时发生）.
while和when都可以引导时间状语从句，但应注意：while 引导的时间状语从句中的谓语动词必须是延续性的动词；而when引导的时间状语从句中的谓语动词既可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。当时间状语从句中的谓语动词是延续性动词时，while和when可以互相替换。例如：
When / While we were having a meeting，our teacher came in.
（我们正在开会时，老师走了进来。）
在此句子中，have 是延续性动词，因此when可以用while替换。
当时间状语从句中的谓语动词是非延续性动词时，while和when不可以互相替换。
The bus had left when we arrived at the bus stop.
（当我们到达车站时，公共汽车已经开走了。）
在此句子中，arrive是非延续性动词，因此when不能用while替换。
When与while的用法在初中英语中较为重要，但学生在英语学习中常常不能分清它们的用法，以至于做题时不确定该用哪一个。针对学生学习时的困惑，在此把When与while的用法做一小结，希望能给予学生帮助。
【关键词】初中英语；When与while；用法浅析
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0284-01
由从句表示的状语，用来修饰主句中的动词、形容词和副词等，这种从句就叫做状语从句。状语从句由从属连词所引导。一般来说，状语从句可放在句首或句末，放在句首时，从句后面常用逗号，放在句末时 ，从句前面往往不用逗号。
例如：He was reading in the library when the rainstorm came.
When the rainstorm came，he was reading in the library.
（当暴风雨来的时候，他正在图书馆看书。）
状语从句根据它们的含义和作用，可分为时间、地点、原因、目的、结果、方式、让步、条件等。
时间状语从句是初中英语学习的重点，也是必考点，其中以when與while引导的时间状语从句是八年级学生学习的重难点。为帮助学生理清思路，本文将时间状语从句中when和while的具体用法做一总结归纳。
一、When引导的时间状语从句
连词when在引导时间状语从句时由两种不同的用法：一是作“at the or any time that”解释，往往译成“当···时候”，在此简称为第一种用法；二是作“but just than，and than”解释，往往译成“在那时”，在此简称为第二种用法。
A.When的第一种用法：
When he arrives，he’ll tell us all about the match.
（等他来了会告诉我们有关比赛的全部情况。）
It was raining when we arrived.
（我们到达时正在下雨。）
When I came back，he had been out.
（当我回来时，他已经走了。）
从上面的例子可以看出，当When作这种用法时，说话人强调的是主句的动作，when从句只是用以表达主句动作发生的时间，或在时间意义上附加的原因，它的位置一般在主句后，但也放在主句前，这是往往用逗号和主句隔开。
B.When的第二种用法：
The monkey was feeling a bit scared when suddenly the crocodile dived under the water.
（猴子正感觉有些害怕，这时，鲨鱼突然向水下潜去。）
She was on the paint of falling down when someone caught hold of her.
（她正要摔倒，忽然有人扶住了她。）
从上面的例子可以看出，当when作这种用法时，说话人强调的时从句的动作，而从句的位置只能在主句后，主句多用进行时态。
综上所述，when引导的时间状语从句，两种用法区别的实质就在于整个句子强调的侧重点不同。当说话人强调的是主句，when从句只是表示发生主句动作的时间或由此引发的原因、条件等，这时when属于第一种用法；当说话人强调的是从句，when从句用以突出一个打断主句动作或紧挨着主句动作发生的新动作，这时when属于第二种用法。
二、While引导时间状语从句
while引导的时间状语从句既可放在句首，也可放在句末。例如：
While I was watching TV，the bell rang.
The bell rang while I was watching TV.
（我看电视时，铃响了。）
while引导的状语从句还可以表示“某个动作正在进行的同时，另一个动作也在进行之中”。While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。例如：
While the teacher was speaking，the students were listening.
（老师讲课时，学生们在听。）
While he was writing，I was reading.
（当他在写东西的时候，我在看书。）
While my wife was reading the newspaper，I was watching TV.
（此句中was reading是延续性的动词，was reading和was watching同时发生）.
while和when都可以引导时间状语从句，但应注意：while 引导的时间状语从句中的谓语动词必须是延续性的动词；而when引导的时间状语从句中的谓语动词既可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。当时间状语从句中的谓语动词是延续性动词时，while和when可以互相替换。例如：
When / While we were having a meeting，our teacher came in.
（我们正在开会时，老师走了进来。）
在此句子中，have 是延续性动词，因此when可以用while替换。
当时间状语从句中的谓语动词是非延续性动词时，while和when不可以互相替换。
The bus had left when we arrived at the bus stop.
（当我们到达车站时，公共汽车已经开走了。）
在此句子中，arrive是非延续性动词，因此when不能用while替换。
When与while的用法在初中英语中较为重要，但学生在英语学习中常常不能分清它们的用法，以至于做题时不确定该用哪一个。针对学生学习时的困惑，在此把When与while的用法做一小结，希望能给予学生帮助。