论文部分内容阅读
教材狭义上是指在教学中使用的教科书。基础教育阶段使用的教材是学生学习和教师教学的媒介。从“教学大纲”到“课程标准”，教材有了更自由、更广阔的发展空间。随着英语教材如雨后春笋般的涌现，某一英语教材一统天下的格局已不复存在。然而，面对各目繁多的教材，如何从教材出发，形成更有效的教学方法，体现教学的真正价值，实现教育的最终目标，便成为英语教师急需研究的问题。