研究背景1964年,美国综合6000多项卫生研究证实:烟草有害健康。时至今日,烟草仍在肆意掠夺着人类的生命。中国是目前世界上第一烟草生产和消费大国,目前全国的吸烟人数已达到3.5亿,每年死于吸烟相关疾病的人数约100万。吸烟不仅会对吸烟者自身造成伤害,同时生活在其周围的庞大的人群还会受到“二手烟”的危害,我国目前有5.4亿人受被动吸烟的危害。由于烟草导致的种种健康危害,吸烟被WHO列为21世纪严重
体育教学的很多环节和内容都会涉及到德育教育，新课程标准也要求教师要在体育教学中渗透德育教育。所以，小学体育教师应该处理好德育教育与小学体育教学之间的关系。文章在分析
随着经济的发展和城镇化步伐的加快，城市外来务工人口急剧增长，并呈现从个体化流动到家庭化迁徙的增长态势。流入地城市的基本公共服务资源因非户籍人口的剧增而日益稀缺，也因此
素质教育是一种教育思想、教育观念，是以全面提高人的素质为目的的教育，是一种体现时代要求的高质量的教育。要从传统的以体育知识技能灌输传授为中心，转向培养学生自主学习、自
体育教育作为基础教育重要的组成部分，是提高人才身体素质、身体健康的根本所在，是实现经济和社会可持续发展的重要途径之一。本文从高中学体育教学中存在的问题入题，分析了解决
体育教学本身就充满了趣味性和实践性，而初中阶段的体育课程开展，则更应该本着快乐体育的教学目标。快乐体育就是将一些具有趣味性的体育项目，包括体育游戏融入到平时的体育课程
随着社会时代的发展，在中学体育课中培养孩子的创新精神显得很重要，这不仅是对民族创新精神的重视，也是对体育教育的重视。如果能够把这两者结合起来，利用体育来培养孩子们的创新
新课程改革背景下，教育教学对教师提出了更高水平的要求，就高校体育课程而言，它要求教师要能够不断的对体育资源进行开发和利用，要能够真正意义上的树立学生“健康第一”、“终身