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(八)目标:能分辨"长"、"短"方法:1.①和儿童一起唱儿歌:"小白兔,耳朵长,前腿短,后腿长。"配合动作,增加趣味,亦可以图片向儿童介绍,观察"长耳朵"、"短前腿"及"长后腿"等。②给儿童分别抓握长棒及筷子,让他感受将双手向横伸展以抓握长棒及将双手平放在胸前以抓握短的筷子。2.①向儿童出示两件有明显长短的物体,如:绳子、铅笔、筷子等。请儿童按