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因材施教是传统的教学原则，更是一教育方法，但要真正做到，却是一件很难很难的事。中职学校的学生有自己的特别之处，其中最主要的是这些学生在学业上不能与普高学生比，他们是学困生。但他们在某些方面却能表现出与众不同的特质，这些特质会在他们未来的生活中，发挥出难以意料的光芒。班主任老师有责任有义务从他们的日常言行中发现其特质，并加以引导和开发，真正做到因“材”施教。