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该文首先简要阐述了小学英语阅读教学情况,进而分别从阅读前导入,阅读中应用导图、小组合作、做笔记、提问题的方式,以及阅读后巩固课程内容三个环节全方位提高学生的英语学习水平、增进对知识的理解,旨在帮助学生进一步认识英语语言知识的魅力.
读写结合下的小学英语阅读教学分析
【摘 要】
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该文首先简要阐述了小学英语阅读教学情况,进而分别从阅读前导入,阅读中应用导图、小组合作、做笔记、提问题的方式,以及阅读后巩固课程内容三个环节全方位提高学生的英语学习水平、增进对知识的理解,旨在帮助学生进一步认识英语语言知识的魅力.
【机 构】
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吉林师范大学,吉林长春136000
【出 处】
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海外英语（上）
【发表日期】
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2021年10期
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