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在大众化到来之际，高等教育如何处理平等与优秀的矛盾？本文由约翰·布鲁贝克对高等教育公平的哲学分析出发．结合社会分层理论的研究成果分析了高等教育公平的若干问题，最后简要阐述了我国高等教育公平的趋向。在终身教育体制还未建立起来的阶段，高等教育公平诉求的满足只能是一个趋近的过程，但社会和高等教育不能因此停止其向高等教育公平趋近的努力。