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传统的教学方式是“接受性学习”,它所获得的东西未经过紧张的脑力劳动,没有和兴趣结合起来.新课程提倡的“探究式学习”能使学生的学习欲望得到激发,学习潜力得到拓展,成为知识建构的“筑路者”,在积累直接经验、培养创新精神和实践能力方面有独到之处.
浅谈数学教学中如何培养学生的科学探索精神
【摘 要】
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传统的教学方式是“接受性学习”,它所获得的东西未经过紧张的脑力劳动,没有和兴趣结合起来.新课程提倡的“探究式学习”能使学生的学习欲望得到激发,学习潜力得到拓展,成为
【机 构】
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江苏省溧阳市旧县初级中学
【出 处】
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新课程（教师版）
【发表日期】
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2010年12期
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