【摘 要】
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课堂观察要“观察”什么?如何观察自己的课堂?作为老师,我们必须沉下心来加强课堂观察,加强辅导,更重要的是能够发现共性的问题,面对学生出现的问题不要放过,及时帮助学生建
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课堂观察要“观察”什么?如何观察自己的课堂?作为老师,我们必须沉下心来加强课堂观察,加强辅导,更重要的是能够发现共性的问题,面对学生出现的问题不要放过,及时帮助学生建立知识间的联系,辨析易混淆的概念,加强对比,经常反思自问:为什么听课者
What should we observe in class? How to observe our own class? As a teacher, we must pay more attention to classroom observation and counseling. More importantly, we can find common problems and face up to students’ problems. , In a timely manner to help students establish the connection between knowledge, discrimination confusing concept, to strengthen the contrast, often self-examination questions: Why
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管理需要艺术,无论是宏观管理还是微观管理,作为管理者都必须对被管理者施以其人文情怀。笔者任教小学低年级学科课程,并兼任班主任,在班级管理中做过相关的思考和实践,总感