论文部分内容阅读
摘
探讨基于核心素养培养的小学体育德育渗透路径
【摘 要】
：
摘 要：伴随着新课改的不断深入，核心素养教育不断融入各学科教学工作中。体育学科作为小学课程中必不可少的一门学科，能让学生增强自身抵抗力，培养对体育的兴趣。体育老师需要在体育德育教学中融入核心素养，对学生道德观念进行培养。 关键词：核心素养;小学体育;德育;渗透路径 一、小学体育德育教学的现状 1. 教学目标不明确。部分教师在进行教案设计、教学目标制定时，未将核心素养培养融入体育教育活动中，依
【出 处】
：
课堂内外·小学教研
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
摘 要：在小学阶段的英语教学中，学生的写作能力一直比较薄弱。一方面学校没有针对英语写作设立独立的课程，另一方面部分教师没有重视学生的英语写作能力。要想有效地促进学生的寫作能力，教师应把读写结合模式运用到课堂中，以此提高学生的写作能力，提高课堂教学质量与学生听课效率，使学生对阅读和写作产生浓厚的兴趣，增强英语写作与阅读能力。 关键词：小学英语;读写结合;课堂教学 一、以读促写，提升能力 在新课
摘 要：游戏化教学总体来说出现于学前教育较多，幼儿园的教育活动的开展大部分都是依赖于游戏，对小学数学教育来说，游戏化教学也是做好幼小衔接的基础，随着素质教育的不断发展，小学教学课堂更需要轻松愉悦的氛围，才能帮助现代科学教育发挥新的生命力，特别是面对数学这一门基础学科，教师不仅应培养学生自主学习的能力，还应将游戏化教学融入小学数学教学活动中，增强数学对学生的吸引力。 关键词：游戏化教学;小学数学;
摘 要：数学思想方法是数学的灵魂及数学素养的重要内涵，其中转化思想是最常见的一种思想方法，具体表现为数学的某一形式向另一形式转变，如化曲为直、化新为旧、化繁为简等。在课堂教学中，教师要适当渗透转化思想，引导学生将陌生、复杂的数学问题向熟悉、简单的知识领域转化，从而发散学生思维、提升学生的数学素养。 关键词：转化;化曲为直;化新为旧;化繁为简 一、化曲为直 （一）探究圆的面积计算公式 圆是学
学说史研究是史学研究的一个重要方向.学说史研究一方面,对于某些问题可以进行研究史方面的梳理,考察从起心动念、过程嬗变再到得出多样性或共识性结论的完整过程;另一方面在
校园内外有着非常丰富的教育教学资源,根据新课改理念,围绕高中政治学科核心素养培养的要求,在平常的政治课教学中精心选取、充分利用校内外各种教学资源的策略,将教学内容与
摘 要：随着社会的发展，许多父母宁愿自己多吃苦，也不让孩子吃一点苦，受一点委屈，岂不知这样的“关愛”不是真的爱，父母的溺爱会给孩子带来伤害，甚至会影响孩子的一生，如何爱孩子，是一个长期的话题。文章从不同的角度叙述了父母如何正确地爱孩子。 关键词：爱孩子;放手;分享;尊敬长辈 一、学会放手 现在许多孩子都是独生子女，父母的爱有余而放手能力不足，一切都替孩子包办，衣来伸手饭来张口，所以爱孩子最重
摘 要：新课程改革对音乐教育活动提出了更高的要求，在教育活动中，要加强培养学生审美意识，引导学生走进音乐殿堂，有效提升课堂教学整体质量。基于此，本研究就结合音乐理论课教学现状，有效培养学生审美意识，带领学生走进音乐课堂，促进学生个人全面发展。 关键词：审美意识;学生;音乐殿堂;策略 一、优化教学方式，培养音乐情趣 在音乐教学活动中，教师可以借助信息技术，不断优化创新教学方式，让学生能够在具体
摘 要：音乐是美育的基础学科之一，对学生的基础教育、认知发展、音乐素养等方面具有十分重要的意義。小学是学生打牢基础、提升能力的关键阶段，乐理知识的学习和音乐技巧的掌握尤为重要。但在当前的教学活动中，学生普遍存在兴趣不足、掌握不牢、理解不足等现象，导致学生的音乐水平得不到有效提升。由此，小学音乐高效课堂的构建迫在眉睫，本文对此进行了探索。 关键词：小学音乐;高效课堂;构建策略 一、丰富教学模式
摘 要：兴趣对于任何一门学科的教学工作而言都有着至关重要的作用。在小学阶段的体育教学过程中，教师应该注重培养学生的学习兴趣，将学生体育学习兴趣的培养作为教学工作的出发点。在实际教学过程中根据学生的实际情况有针对性地采取相应的策略来激发学生的体育学习兴趣，让学生能够感受到体育学习的乐趣，并且享受体育运动的过程。本文对如何在小学体育教学过程中提高学生的学习兴趣进行了相关的探究，提出了采取小组竞争、进行
摘 要：音乐不仅可以给人以感官上的享受，也能够与德育教育密切结合，在教学中获得更好的效果。本文就小学音乐教学中渗透德育教育的渗透展开讨论，希望能够对小学音乐教学中渗透德育教育起到一定的促进作用。 关键词：小学;音乐教学;德育;渗透 一、小学音乐教学中渗透德育教育的意义 音乐可以把人们的情感充分地表达出来，针对音乐学科这一优势，可以把德育教学渗透其中，并且可以起到较好的效果，进而有利于小学生的