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本文在分析总结当前＂微控制器＂课程传统教学方法所存在问题的基础上,提出以实践为导向的教学原则,构建包括理论教学、课堂实验、课程设计和课外实践活动等各个环节的一体化、开放化、网络化的＂微控制器＂课程教学体系,充分发挥现有教学实验手段和各类电子竞赛、科研项目等课外实践活动的促进作用,真正实现以学生为主体的教学效果。