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邓小平理论教育重在实效，要求教学过程中应寻找最有效的教育途径，做到澄清思想，重视主体，灌输得法，形式灵活，从而使学生达到认同理论，渴求理论，欣然入脑，形成能力，取得实效。
《邓小平理论概论》教学有效途径探索
【摘 要】
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邓小平理论教育重在实效，要求教学过程中应寻找最有效的教育途径，做到澄清思想，重视主体，灌输得法，形式灵活，从而使学生达到认同理论，渴求理论，欣然入脑，形成能力，取得实效。
【机 构】
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安徽技术师范学院
【出 处】
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安徽技术师范学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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