【摘 要】
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思维活动具有很强的体验性和直觉性的特点。思维活动的进行,要依赖动作、实物、图形、语言等为支柱。因此,要启动小学低年级学生的思维,必须调动其手、眼、口、脑等多种感官
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思维活动具有很强的体验性和直觉性的特点。思维活动的进行,要依赖动作、实物、图形、语言等为支柱。因此,要启动小学低年级学生的思维,必须调动其手、眼、口、脑等多种感官参与教学活动。1.让学生亲自动手实际操作,以动促思,启动其动作思维。动作与思维密不可分。小学低年级学生好奇好动乐于
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