【摘 要】
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随着互联网时代的迅速发展,传统的体育教学模式已经无法满足信息时代体育教学的需要,而“翻转课堂”的出现,为体育教学带来了新的契机和挑战,它打破了传统的体育教学模式,为
【基金项目】
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省级教改课题项目,浙江省高等教育课堂教学改革项目(项目编号:KG2015817)
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随着互联网时代的迅速发展,传统的体育教学模式已经无法满足信息时代体育教学的需要,而“翻转课堂”的出现,为体育教学带来了新的契机和挑战,它打破了传统的体育教学模式,为体育教学改革的开展注入了希望的活力。本文以高职院校的足球课程为例,通过实证研究法、问卷调查法、对比分析法等方法进行研究和探讨。结果证明,体育教学中引入“翻转课堂”的教学模式,可以提高学生的学习兴趣,对学生体育成绩的提高和学校体育教学质量的改善起到了积极的促进作用。
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